El objetivo de esta investigación ha sido analizar el impacto del sistema de justicia juvenil en jóvenes infractores pertenecientes a grupos poco representados. En concreto, se ha prestado especial atención a las chicas con trayectorias delictivas persistentes. El análisis se orientó a comprender su experiencia subjetiva durante el paso por el sistema, a identificar procesos de etiquetamiento que dificultan el desistimiento y a evaluar en qué medida la intervención institucional responde a sus necesidades específicas, considerando su potencial papel como facilitadora o inhibidora de trayectorias de cambio.
Se desarrolló una investigación cualitativa basada en 32 entrevistas biográficas a chicas con largo historial delictivo de todo el país y 18 entrevistas a sus profesionales de referencia. Para la recogida de experiencias se emplearon herramientas innovadoras como el calendario de eventos y la técnica “Como si fuera una película”, que facilitó relatos ricos en detalles y resultó menos invasiva emocionalmente que otras técnicas tradicionales, constituyendo una opción más ética.
Los resultados muestran trayectorias marcadas por el tránsito entre el sistema de protección y el de justicia juvenil, así como por experiencias de abandono, violencia y consumo de sustancias. Las jóvenes relatan sentirse poco escuchadas y haber recibido un trato duro que dañó su dignidad, aunque también destacan experiencias de trato cuidadoso con efectos positivos en su proceso de cambio. Se evidencia que cuando se sienten reconocidas como personas con valor y potencial aumenta su disposición al desistimiento, siendo clave promover interacciones justas y respetuosas. Las primeras experiencias con la justicia resultan especialmente determinantes, y aunque el acompañamiento profesional es fundamental, persisten limitaciones estructurales tras la finalización de las medidas. En conjunto, los hallazgos aportan información innovadora para mejorar la justicia juvenil, subrayando la importancia de cómo se aplica la respuesta y reforzando la perspectiva de género en la comprensión y acompañamiento de las chicas infractoras.
Investigación financiada gracias a la ayuda PID2020-118151RB-I00
